“如果你是小老鼠，会怎样跟霸道的大老虎表达不满？”9月7日上午，小星星儿童阅读公益项目“loop·童读圈”分级阅读活动在宁波大学园区图书馆一楼报告厅热闹举办。小星星儿童阅读名师工作室主持人之一杜莹老师以趣味互动为钥匙，带领现场家庭共读绘本《小老鼠和大老虎》，领悟“平等、尊重、宽容”的相处哲学，让经典绘本成为滋养孩子心灵的成长养分。

杜莹老师。通讯员供图

《小老鼠和大老虎》是备受孩子喜爱的经典绘本，故事围绕一对性格、体型反差巨大的好朋友展开——大老虎总凭着强势“主导”友谊，抢小老鼠的饼干、让小老鼠当马骑，直到小老鼠忍无可忍选择离开，大老虎才懂得反思，最终学会了平等相待，重拾珍贵友情。

“绘本里藏着最朴素的相处道理，但孩子需要走进故事才能真正理解。”杜莹说，为了让“平等、尊重、宽容”不再是抽象的词语，她设计了一连串沉浸式互动环节，让孩子从“读故事”变成“演故事”“悟道理”。

杜老师与学生互动。通讯员供图

活动中，最热闹的环节当属“角色对话坊”。杜老师将孩子们分组，一组扮演“受委屈的小老鼠”，一组扮演“想道歉的大老虎”，用自己的话还原绘本里没写出来的“和解对话”。

“大老虎，你上次抢我饼干的时候，我特别难过！”“小老鼠，对不起，我不该只想着自己，以后咱们的玩具一起玩，零食一起分！”孩子们稚嫩却真诚的对话，让现场充满了温暖的笑声。

还有孩子主动举手补充：“就算大老虎比小老鼠大，也不能欺负它，朋友之间要一样厉害！”一句话逗笑了在场所有人，也让“平等”的种子悄悄在心里发了芽。

亲子互动。通讯员供图

除了角色扮演，杜老师还带来了“友情烦恼箱”——提前收集孩子们在和朋友相处时遇到的小矛盾，比如“好朋友不跟我分享玩具”“他总让我听他的”，再结合绘本故事引导大家一起想办法。“就像小老鼠离开后，大老虎会转变态度一样，如果你的朋友欺负你，你也可以告诉他你的感受，这也是一种勇敢！”杜老师的话，让原本皱着眉的孩子慢慢舒展开了表情。

有孩子在课后说：“以前我觉得朋友不跟我玩就是不喜欢我，现在知道可以跟他好好说，就像小老鼠和大老虎一样，互相尊重才能当好久的朋友。”

学生互动。通讯员供图

“绘本阅读不是读完就忘，而是让孩子把故事里的道理，变成生活里的能力。”杜老师在课堂的最后，给每个孩子发了一张“友情承诺卡”，让大家写下想对朋友说的一句“尊重宣言”。有的孩子写 “我会跟朋友平分零食”，有的写“不强迫朋友做他不想做的事”，还有的写“如果我错了，会主动说对不起”。孩子们认真书写的模样，正是这堂绘本课最好的成果。

活动现场，主办方将“小星星儿童阅读”导师团多年打磨的著作《童书世界里的亲子漫时光》赠送给了现场家长，该书涵盖理论与实践，帮助家长提升亲子共读的陪伴力与指导力，使家长成为孩子阅读旅程中有协助能力的大人。

家长收到的礼物。通讯员供图

据悉，这堂《小老鼠和大老虎》亲子绘本阅读课，是2025年宁波市青少年读书季系列活动“loop·童读圈”分级阅读在新学期的首场活动。作为以书为媒的成长邀约，“loop·童读圈”分级阅读活动将以经典绘本为童真窗口，以名著书籍为智慧阶梯，在孩子心中播撒情感感知的种子、搭建人际交往的桥梁、打开研读经典的大门。

后续，一批紧扣成长议题的阅读课将陆续与孩子们见面。这些课程将以书籍为“心灵摆渡人”，陪伴孩子走过成长旅程，让他们在文字流淌中探寻自我、读懂爱己的真谛，在墨香萦绕中学会共情、掌握爱人的智慧，让阅读真正成为滋养心灵、塑造品格、照亮成长之路的重要力量。